Conversation examples/N3

School Lunch: Allergy Accommodation

A careful parent-teacher conversation about allergies, substitutions, shared procedures, and emergency contact.

A parent explains a child's food allergy and asks the teacher how school lunch substitutions and emergency steps are handled.

N3schoollunchallergy
Minimal black and white ukiyo-e style illustration of a parent and teacher reviewing a school lunch allergy form.

Conversation

保護者

Line 1

きゅうしょくの アレルギーたいおうに ついて、ごそうだんしたい ことが あります。

給食のアレルギー対応について、ご相談したいことがあります。

I would like to consult you about school lunch allergy accommodations.

〜について〜がある

先生

Line 2

はい。アレルギーの ないようを おしえて いただけますか。

はい。アレルギーの内容を教えていただけますか。

Yes. Could you tell me the details of the allergy?

〜てもらう

保護者

Line 3

たまごを たべると、じんましんが でる ことが あります。しょうりょうでも ちゅういが ひつようです。

卵を食べると、じんましんが出ることがあります。少量でも注意が必要です。

When my child eats egg, hives may appear. Even a small amount requires care.

〜たことがある

先生

Line 4

わかりました。まちがって たべない ように、たんにんと えいようしで じょうほうを きょうゆうします。

わかりました。間違って食べないように、担任と栄養士で情報を共有します。

Understood. The homeroom teacher and nutritionist will share the information so the child does not eat it by mistake.

〜ないように

保護者

Line 5

こんだてに よっては、おべんとうを もたせた ほうが いい ひも ありますか。

献立によっては、お弁当を持たせたほうがいい日もありますか。

Depending on the menu, are there days when I should send a lunch box?

〜によって〜たほうがいい

先生

Line 6

はい。かわりの きゅうしょくが むずかしい ばあいは、じぜんに ごれんらくします。

はい。代わりの給食が難しい場合は、事前にご連絡します。

Yes. If a substitute lunch is difficult, we will contact you in advance.

場合は

保護者

Line 7

けっせきすると しても、きゅうしょくを とめる れんらくは ひつようですか。

欠席するとしても、給食を止める連絡は必要ですか。

Even if my child is absent, do I need to contact you to stop lunch?

〜としても

先生

Line 8

はい、あさ はちじはんまでに アプリで れんらくしてください。

はい、朝八時半までにアプリで連絡してください。

Yes, please contact us through the app by 8:30 in the morning.

〜てください

保護者

Line 9

もし しょうじょうが でてしまった ばあいは、すぐ わたしに でんわして いただけますか。

もし症状が出てしまった場合は、すぐ私に電話していただけますか。

If symptoms appear, could you call me right away?

〜てしまう場合は〜てもらう

先生

Line 10

もちろんです。きんきゅうれんらくさきと くすりの ばしょも かくにんしておきます。

もちろんです。緊急連絡先と薬の場所も確認しておきます。

Of course. We will also confirm the emergency contact and where the medicine is kept.

〜ておく

Grammar Used

〜について

Means about or regarding a topic in discussion, questions, and explanations.

N3

〜ないように

Means so that something does not happen or so someone avoids doing something.

N4

〜によって

Means depending on, by, or because of, often showing that results vary by case.

N3

〜としても

Means even if something is true or happens.

N3

Teaching Notes

This conversation uses careful, concrete language for a safety-related school topic.

  • 〜について introduces the allergy-accommodation topic.
  • 〜ないように explains prevention.
  • 〜によって handles menu-based differences.
  • 〜としても confirms what still applies when the child is absent.

Lesson progress

Mark this conversation as learnt when you are done practicing it.